艰难的劝返路

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经典:《论语》

系统正见:《解决问题的智慧》《第三讲家道格言》《家道传承》《华夏文化好老师成长营》。

发心:做一名基本合格的家庭教育讲师。

正见:正己化人。

感悟:

昨天中午吃饭时，我听到了教二年级的侯老师和学校总务朱老师的一段对话:

朱老师:田XX是你们班的吗？

侯老师:去年春天的时候，托一个朋友的关系来咱们学校了，在我们班只上了十多天课就走了，以后再也没有来过，现在不是我们班的。

朱老师:那我不管，反正当初进的是你们班，他是建档立卡户，上级规定所有的建档立卡户学生必须全部返校上课。今天下午你要跟我去家访，把他劝回学校来。

侯老师:我才不管呢，我今天下午半天课。况且我也没这个本事，你看当初是哪个学校领导让他进来的，就让谁去把他劝回来吧。

我感到好奇，一打听才知道，这个孩子父母离异，以前曾跟着妈妈到平顶山上学。后来又跟着爸爸回到伊川。如果上学的话，今年应该上三年级了。听侯老师说，从他上学开始，已辗转换了好几个学校，在每个学校上学的时间最多不超过半个月。在矿校也是上了十多天后就彻底休学在家。我只听说过初中有辍学的，哪想到现在连小学二年级都有辍学的孩子，太让人不可思议了。

我以为只是他俩的玩笑话，根本就没有放在心上。谁知到晚上的时候，朱老师竟然在群里真的发了几张家访的照片，原来学校领导一行三人专门开车到田XX家劝他重新返校学习去了。

在所有人的印象里，觉得建档立卡户必是残垣断墙，家徒四壁，贫穷衰败的，然而，大家都错了，他们看到的一切颠覆了所有人的想象。当学校领导辗转打听找到田ⅩⅩ家时，矗立在眼前的是新盖起的气派的上房，还有几座房屋正在施工之中。走进上房，整个屋子装修精美，大气豪华，像宫殿一样。光一个吊灯就有几米大，在农村，这样的人家基本上称得上是中上等了。

他们到的时候，田XX在看电视，田ⅩX的姐姐（初中已辍学）在玩手机，他爸爸坐在屋里。刚开始还风平浪静，一听说是叫田ⅩX去上学的，田ⅩX瞬间像变了一个人似的，一下子把脚边的凳子踢飞，把手中的牛奶狠狠的摔在地上，一边咆哮着:“不去！就是不去！”一边死命地用双手捶打沙发的靠背，整个人歇斯底里得像发了疯似的。爸爸从头到尾冷眼旁观，没说一句话。直到最后，才弱弱地问了一句:“乖，你去不去？”学校领导大失所望，只好悻悻而返。

听完这个故事，真的是哀其不幸，怒其不争。俗话说:可怜之人必有可恨之处，可恨之人也必有可怜之处。对于田XX而言，他是可怜的，从小父母离异让他离群寡居，本该与小伙伴们一起在学校里学习成长的年纪，却被父亲像鸟儿一样关在笼子里，陪伴他的不是电视就是手机。与人交往的快乐，探索知识的过程，生活的艰辛与他完全隔离，不吃学习的苦，必将吃生活的苦，这样的他将如何面对漫漫人生的挑战。我们的下一代如果都是这个样子，那我们又拿什么和这个纷繁复杂的世界抗衡。对于田XX的父亲而言，又是可恨的，苏霍姆林斯基说:一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。既然父母把孩子带到人间，就有义务为孩子的人生负责。如是因如是果，溺爱必酿苦果。父母的理念高度，决定着孩子的未来走向，遗憾的是家长用自己的短见为孩子砌了一道结结实实的墙，可悲的是当国家、学校都在为这个孩子着急时，他的爸爸还意识不到自己的教育有问题。

看来，最该学习的不是孩子而是父母呀。