什么叫本科二批:
本科二批是二本的意思,第二批的意思就是本科二批,也是本科第二批。本科二批是指在本科第二批次招生的学校,录取线一般要达到二本线。
第二批(普通)本科控制线第二批本科控制线又称一般本科线,是所有本科院校录取新生的底线。普通本科院校为数众多,录取新生的总数也很多。
本科第一批学校是指在全国高校中综合实力靠前的学校,享受来自各方面的照顾,培养属于精英阶层的人才,师资、科研实力一般较强。在普通高考录取的时候,第一批最先录取,接着就是本科第二批、本科第三批、专科批。
本科一批、本科二批和本科三批都属于本科学历,除了学校或专业不同以外没有什么区别,基础学历与起点均属于本科。一般学制为4年,部分学科专业5年(医学、建筑学等)、6年制本科(音乐院校部分学科类)。
二本和一本的区别:
1、招生对象不同。
一本的招生对象为本科第一批次的学生,及分数线在一本分数线以上的学生;二本的招生对象为本科第二批次的学生。所以一本的分数线要高于二本分数线。
2、办学整体水平不一样
一本院校的办学水平高于二本院校。从人才培养角度来看,把最优秀的人才集中在最优质的资源进行培养,可以把优秀的人才培养的更加优秀。各个省市根据高考高考分数的不同,划定一本、二本录取批次也是如此。
其直接目的就是用分数作为一个衡量的尺子,把优秀的生源向优秀的大学集中进行培养。尤其是近年来,各个地区为了把优秀的生源集中在本省,纷纷把原来的办学水平较高的二本院校提升到一本院校行列来招生,千方百计扩大一本招生规模。
3、师资队伍水平不一样
一本院校的师资队伍水平要明显高于二本院校。高校师资队伍水平是决定学校发展的关键基础,一个拥有高水平师资队伍的大学必定在人才培养、综合实力上抢占先机,赢得主动。一本院校所拥有的资源条件、发展平台、科研平台以及工资福利待遇等方面,都显著高于二本院校。
人往高处走、水往低处流,优秀的教师队伍自然往一本院校去。这也是为什么现在位于地市级地区的二本院校教师纷纷往沿海地区和省会城市流失的主要原因之一。
在考研方面,一本和二本也有一些差别,一本院校的保研名额会多一些,保研可能性会更大,而二本院校基本上只能靠考研,保研名额很少。
4、学习环境不一样
一本院校的学习环境在总体上要好于二本院校。学习环境是影响专业学习的重要因素,在一个良好的学习环境里学习,更有利于成长成才。从学生生源质量来讲,一本院校的录取分数要普遍高于二本院校,学生综合素质能力也要强于二本院校。
江苏本科二批次录取线不同院校分数不一样,以下是部分院校录取线:
1、文科
常州工学院:308分
南京审计大学金审学院:342分
南京工业大学浦江学院:327分
南京体育学院(按民办机制招生收费):320分
南通大学杏林学院:326分
江苏大学京江学院:338分
南京师范大学泰州学院:339分
南京师范大学中北学院:327分
三江学院:330分
无锡太湖学院:322分
黄山学院:340分
山东财经大学:348分
烟台大学:343分
天津师范大学:361分
天津农学院:336分
山西中医药大学:318分
2、理科
徐州工程学院:359分
泰州学院:368分
徐州医科大学:348分
江苏海洋大学:342分
南通大学杏林学院(南通市如东县):335分
南京医科大学康达学院:扬州市广陵区320分,宿迁市宿豫区325分,宿迁市泗洪县329分
江苏理工学院:320分
常熟理工学院:316分
南京工业大学浦江学院:345分
中国矿业大学徐海学院:332分
南通大学杏林学院:329分
江苏大学京江学院:330分
常州大学怀德学院:332分
南京师范大学中北学院:333分
扩展资料
2020年江苏省普通高校本科二批录取工作21日开始:
8月20日晚,江苏省2020年文科类、理科类第二批本科院校正式投档。今年本二批次院校数量多,招生计划量大,725所院校共计划招生95527人,其中文科类招生计划28019人,理科类招生计划67508人。
8月21日开始,江苏省将进行文理类本二批次平行院校志愿的录取工作。省教育考试院将陆续发布录取结果,考生可通过省教育考试院门户网站、“江苏招生考试”微信公众号或江苏招考APP及时查询。8月23日,省教育考试院将公布未完成招生计划的院校、专业和人数。8月24日9:00-15:00,未被录取且符合填报条件的考生可自行上网填报本批次征求平行院校志愿。
参考资料来源:
江苏省教育考试院-江苏省2020年普通高校招生本科第二批征求平行志愿投档线(文科)
江苏省教育考试院-江苏省2020年普通高校招生本科第二批征求平行志愿投档线(理科)
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二段线不一定是本科。在不指定地区的前提下,分别有山东、浙江、青海的招生批次划分有二段线,而浙江有三段线,并且山东和浙江分别在2022年和2022年实施了新高考。
而除此之外,三个省份的二段线设置原则、目的、涵盖面也完全不同,按照三个省份的《普通高等学校考试招生工作实施办法》具体为:
1)山东:普通类二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定,而其中的常规批第2次、第3次也由普通类二段线考生填报本、专科志愿;
2)浙江:普通类考生分段按照实考人数的20%、60%、90%确定,而扩大比例征求志愿分数线择时公布;
3)青海:2022年青海省原第一批本科、第二批本科、省内预科三个批次合并为“本科一段”招生,原第三批本科更名为“本科二段”招生。
由此可以看到,三个地区的二段线设置原则完全不同,比如山东的二段线就包括了本科和专科,而青海只包括本科,浙江则是按照实考人数确定。
此外,青海的总体设置也与新高考的两个省份完全不同,本身就命名为“本科一段”、“本科二段”、“专科(高职)”,而非“一段线”等。专,学制为2-3年,录取分数要低于二本,学生毕业后不颁发学士学位证书,只颁发专科毕业证书。
普通类不再划定本科、专科录取控制分数线,而是采取分段划线的办法。根据一段线、二段线划定原则,可以看出一段线类似以前的本科线,二段线类似的专业线,特殊类型招生控制线作用类似于以前的自主招生控制分数线。
一段分和二段分意思:
新高考的一段分、二段分跟旧高考的一本线、二本线类似。
只是原来的一本二本三本(应该叫一批二批三批,不过大众还是叫习惯成本了),是划分招生学校的,一本全是重点本科大学,二本(二批)是普通本科大学包括公办和民办本科,三本(三批)指专科院校。考生只有达到分数线,才能报相关大学。而一段一段三段,是不划分大学的,只划分学生,一段线上的先在全部大学里埴志愿,想报什么就报什么(注意:专业有选考科目要求,选科组合不符合专业选科要求的,不可以报考该专业),二段则是在一段考生挑剩的大学里报志愿,三段则是最后填写志愿,是在一二段都挑过后剩下的院校里面选择院校报考。
合并本科批次影响:
合并本科批次消除因批次划分可能带来的政策歧视,促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源,而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。本科批次合并有利于学校公平竞争,特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。
对于高考的学生来说,在志愿填报上,他们有了更多的机会,同时各大院校也能吸纳更多优秀人才。以往一二三批次的划线没有了,所有的录取以学校的划线为准,学生的选择面更广。
但是与之相伴的同样有弊端,以学校划线为准,那么填报志愿对于学生来说更难了,因为参考信息变少了,这方面的问题,只能寄希望于各大院校在录取信息上能做到更为直观透明,而招生办能为考生提供更多靠谱的志愿填报指导。