荀子《劝学》的中心论点和层意，最后一段分为几层
创始人
2025-03-30 12:40:51
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荀子《劝学》的中心论点和层意，最后一段分为几层
文荀子《劝学》的中心论点为“学不可以已”,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。 第一段:学习的意义 “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣” 第二段:学习的作用 “君子性非也,善假于物也” 第三段:学习的态度和方法 最后一段分三层:“积土成山....无以成江海”.
文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。
第一段：学习的意义 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”
第二段：学习的作用 “君子性非也，善假于物也”
第三段：学习的态度和方法
最后一段分三层：“积土成山....无以成江海”为第一层，强调积累；“骐骥一跃.....金石可镂”为第二层，强调坚持；后面是第三层，强调专一。
三层
到成江海是第一层，说积累
到金石可镂为二层，说坚持
最后为第三层，讲专一
文荀子《劝学》的中心论点为“学不可以已”,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。 第一段:学习的意义 “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣” 第二段:学习的作用 “君子性非也,善假于物也” 第三段:学习的态度和方法 最后一段分三层:“积土成山....无以成江海”.
文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。
第一段：学习的意义 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”
第二段：学习的作用 “君子性非也，善假于物也”
第三段：学习的态度和方法
最后一段分三层：“积土成山....无以成江海”为第一层，强调积累；“骐骥一跃.....金石可镂”为第二层，强调坚持；后面是第三层，强调专一。
三层
到成江海是第一层，说积累
到金石可镂为二层，说坚持
最后为第三层，讲专一
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