幼儿园课程评价包括哪些内容
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2024-12-26 09:05:56
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幼儿园课程评价包括哪些内容
《幼儿园课程评价（第2版）》第一次提出了幼儿园课程评价的方案评价、过程评价、成效评价三个基本维度，并通过一些具体的案例，对幼儿园课程的评价进行深入且形象的理论分析和实践说明。《幼儿园课程评价（第2版）》既具有一定的理论高度，也具有一定的实践指导意义。
《幼儿园课程评价(第2版)》吸收了当代学前教育原理研究的成果和评价理论发展的最新成果，借鉴了西方幼儿发展评价领域的新经验，经过幼儿园课程评价的系统实践，构建了具有中国特色的、能反映中国当前幼儿园课程评价实践水平的幼儿园课程评价系统。
虞永平，学前教育学博士，南京师范大学教授，博士生导师。中国学前教育研究会副理事长，学术委员会副主任，课程与教学专业委员会主任。教育部幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员。国家重点学科“学前教育学”学前课程研究方向学术带头人。
主要从事学前课程、学前教育原理和学前教育管理方面的研究。著有《学前教育学》《幼儿教育观新论》《学前课程价值论》《学前教育管理》等。曾获全国教育科学优秀成果奖和江苏省哲学社会科学优秀成果奖。
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