1、录取批次不同
一本是指本科一批次投档和录取的高校,大多数是全国重点大学。
二本即为高考录取时批次放在第二批的高校,大多数是一般的综合性大学。
三本是指第三批次录取的本科大学,大多数是一些大学自主自办的二级学院等,收费比较高。
2、学校类型不同
第一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校,其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校,俗称一本,所划的分数线称为一本线,又叫重点线。
第二类是面向全国招生的普通本科,比一本低一个档次,俗称二本(当然有些二本院校的录取线也是很高的,比如天津外国语学院,北京二外等),在第二批录取。
第三类本科指的是民办本科,也有一部分重点院校下设的独立学院(就是那种挂羊头卖狗肉的大学,借用别人的牌子招生),主要面向省内招生,是一种最低档次的本科院校,这些学校大多是原来的专科升格而成,俗称三本。
扩展资料
2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(下文简称《意见》)明确提出,要创造条件逐步取消高校招生录取批次。根据这一《意见》,我国各地都将在高考改革中,取消高考录取批次。
分批次录取给高等学校办学和基础教育发展,都带来很多负面影响,一方面,分批次导致高校被分为三六九等,制造学校间的不平等竞争,所谓“一本”、“二本”、“三本”院校,就是因分批次而来,安排在第一批次录取的院校就被称为“一本”,录取工作流程的安排,在我国社会会变为大学的身份、标签,也是一大特色;
另一方面,使基础教育出现很强的“名校情结”,高中以“一本率”来评价每年的升学成绩,不少考生、家长则以上“一本”为高考目标,所谓“非一本不读”,我国庞大的高复市场,与分批次录取也有很紧密的关系,有的考生上了二本线,却不愿意填报志愿,就希望复读上一本。
取消录取批次,给高校平等竞争的空间,在上海、浙江、山东,合并本一、本二批次之后,都出现部分原来的二本院校录取分数,超过原来的一本院校的录取分数的情况;考生在填报高考志愿时,也逐渐淡化学校的一本、二本身份标签,而更重视学校本身的办学质量和特色。
参考资料: 百度百科-高考录取批次
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我们采取“985录取率”,“211录取率”,“一本录取率”三个指标的共同排名来评估各地高考竞争烈度,加上一个“清华北大录取率”进行额外评判(因为方差过大,这个指标不算得分),最后进行得分排名。
第1档地区(优惠模式):北京,上海,天津
第2档地区(优惠模式):西藏,青海,宁夏,吉林,辽宁
第3档地区(普通模式):福建,海南,湖北,陕西,黑龙江,内蒙古,新疆
第4档地区(困难模式):重庆,浙江,湖南,江西,河北,江苏,贵州,甘肃
第5档地区(噩梦模式):山东,四川,云南,安徽,广西,山西
第6档地区(地狱模式):广东,河南
高考是用来公平公正的,努力必将会获得回报,但是由于各地的教师品质和学习平台有区别,各省的参考人数存在一些差异,考生们面对着的竞争就会不一样,公平公正都是相对的。不同省份的高考难度,一直是一个争议严重的问题。每个地方的人,都会觉得自己是比较难的那一个。因为其实不管在哪里,高考都是件不容易的事情。高考录取,本质上是一种“省内筛选”,是全国各个高校,以省(直辖市,自治区)为单位进行的竞争,而各省之间的录取难度是有所不同的。录取率是一个相当可测可比的指标,不管该地区好学校多寡,人口多寡,录取率总是一个比较客观可比的因素。
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