如何有效抑制校园霸凌事件,怎么数学建模
创始人
2024-12-12 10:36:45
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如何有效抑制校园霸凌事件,怎么数学建模
学校作为校园暴力的事发地,家长们遇到问题首先想到的便是找学校。
本市一所学校德育科老师认为,“霸凌”现象的出现,实际上是孩子心理不健康的一种外在表现。学校承担着学生教育的主体责任,它是教育的重要一环,并不是唯一的一环。对一个孩子的身心健康成长来说,家庭教育、学校教育、社会教育缺一不可。哪个环节出现缺失,都会给孩子的身心正常成长造成问题。面对校园“霸凌”现象,不仅仅是学校做好了就行,更需要家庭、学校、社会三方共同努力,给孩子一个好的环境,远离校园暴力,不成为施暴方和被施暴方。
鞍山道小学没有发生过一例校园“霸凌”事件。谈及学校的教育经验,该校校长李庆东提到,学校的育人理念“乐群”,就是教育学生要有集体观念,和人愉快交往。具体到日常教学中,学校开设了专门的心理活动课,从学生一年级进入学校开始一直到六年级毕业,始终给孩子们传递爱自己、爱班级,友爱同学,为学校争取荣誉等理念。虽然不直接告诉学生不要暴力对待同学,但是通过潜移默化的影响,学生已经自然而然形成了远离暴力的意识。
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