问一下大学专业是怎么选的呢？会考虑什么呢？会去哪里看大学与专业呢？
本文目录一览：
- 1、问一下大学专业是怎么选的呢？会考虑什么呢？会去哪里看大学与专业呢？
- 2、社会工作是一个什么样的专业，国内哪些院校比较强？
- 3、哈尔滨医科大学是二本还是专科？
问一下大学专业是怎么选的呢？会考虑什么呢？会去哪里看大学与专业呢？
第一名：经济学一般情况下，公务员考试的所有岗位占比中，经济类岗位占比是最多的，考生不仅选择面广，而且可以在各个单位，各个岗位间抉择，可以说在考公务员的第一步就占足了便宜;并且像财政局，税务局，中国人民银行，审计统计等热门单位，对考生的吸引力可是很高的。
第二名：会计学
比起经济学，会计学的范畴可能略小一点，不过公务员考试中，最不缺的岗位就是财务管理类的岗位了，所以会计学的同学们不要担心，你们的选择面也是可以的。
第三名：法学
每年的国考，都会招收大量法学类人才的，比如大家熟知的公检法，司法局等涉法，行政部门，就像人民的名义里一样，这类单位在历年的公务员考试中也占着较大的比重。
第四名：税务学
相信很多参加公务员考试的考生，都是奔着国税，地税等单位去的，说坦白点，工作体面，待遇高，但是相对竞争也比较大，因为相关单位在考试中没有设置专业限制，所以税务学的同学们有一场“硬仗”要打，不过专业优势还是存在的。
第五名：统计学
像政府统计部门，会非常需要统计学人才，财政，税务单位也是需要同类人才的，因为专业限制比较明显，所以学统计的小伙伴也是相当适合报考公务员的。
第六名：计算机科学与技术
现在是信息化时代，行政单位，公务员的办公越来越趋向于信息化，同时也需要大量计算机类专业人才负责设备维护、系统优化等工作，以保证各部门工作的有序进行。所以计算机类专业人才在历年公务员考试中也是相当抢手的。
第七名：审计学
审计学专业的考生，比起经济，会计类专业可能优势不再那么明显，但是对于乡镇公务员来说，却有自己的优势所在，比如农业部门，农村审计部门等。
第八名：金融学
像金融监管部门，外汇部门，发改委等部门，对于金融专业人才需求也是比较高的，还有人民银行，银监会等。
第九名：工商管理
据统计，在历年公务员考试中，工商管理类岗位的职位是最多的，从2010年开始呈连年增长趋势，也许是一匹黑马呦!
第十名：外语类专业
其实外语类专业不管在哪个领域，都是不可或缺的人才，我们国家的发展需要和世界接轨，无论是教育还是经济，在公务员领域，外语类专业也是比较适合的，因为专业的限制，其他专业考生无法报考，所以相对竞争小了很多。
社会工作是一个什么样的专业，国内哪些院校比较强？
1.首先谈一谈社会工作专业，社会工作专业是一门帮助政府和社会解决边缘性社会问题的学科，随着小政府，大社会的社会治理格局不断推进，政府将一部分权利和职能剥离出来，让有专业资质的社会组织去有针对性的帮助政府解决相关社会问题，中国是一个拥有14亿人口的大国，政府每天要面对经济发展，社会改革，民生，医疗，教育，科技，扶贫等诸多方面的问题，很多时候政府是心有余而力不足，这个时候社会工作专业就发挥着不可替代的作用，社会工作专业就是致力于帮助政府和社会解决一些政府无暇顾及的边缘性社会群体所面临的问题，最终目的是促进社会的公平公正发展。
从个人方面看
社会工作的功能和作用可以归纳为三个方面:
第一:预防的功能。即预防新的社会问题的产生或者旧的社会问题的再生。
第二:恢复的功能。即帮助社会困难群体恢复受损的社会功能。
第三:发展的功能。发展的功能，即通过挖掘社会资源，开发个人潜能，提高个人的能力，积极地发展社会生活，提升社会大众的生活质量。
从社会层面看
社会工作的功能是维持社会秩序，增进社会福利，促进社会公平公正。
2.关于社会工作比较强的院校。
我将社会工作实力比较强的学校分为5档
NO.1-北大、人大、北师、浙大、南开、南大为首的一类985院校。复旦、中山等等（不一一列举了）
NO.2-兰州大学、西北农林大学为首的二类985院校。（重庆大学、四川大学介于一类二类之间）
NO.3-华中师范大学、华东理工大学、上海大学、北京工业等领衔的三类211院校。
NO.4-郑州大学、新疆大学、云南大学等领衔的四类211院校。
NO.5-广州大学等为首的五类普通院校。
哈尔滨医科大学是二本还是专科？
一本大学。因为哈尔滨医科大学是在全国招生，也有可能你所在的省市是第二批次招生，我们可以说在你说在的省市哈尔滨医科大学是二本大学。
哈尔滨医科大学是由原哈尔滨医科大学（我国医学先驱伍连德博士于1926年创建的哈尔滨医学专门学校，1938年改名为哈尔滨医科大学）和原兴山中国医科大学第一、二分校组建而成。
学校历经92年的发展建设，传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”的精神，发扬中国工农红军卫生学校“政治坚定、技术优良”的光荣传统，秉承“木直中绳、博学载医”的校训，综合实力不断增强，具有相当的发展规模和鲜明的办学特色。
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