小板凳和小桌子的对话2年级作文小板凳和小桌子的对话2年级作文... 小板凳和小桌子的对话2年级作文 展开

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我家有四条小板凳，其中一条用漆涂上颜色的小板凳，长二十五厘米，宽十五厘米，高十二厘米。不仔细看还挺漂亮。但稍加注意就不理想了—板面粗糙，边沿不齐。可是我很喜欢它，无论吃饭、乘凉都坐着它，因为它是我亲手做的。回忆起做板凳儿，还有一段可笑的故事呢:我家有四口人，可只有三条板凳，一条是我两岁时爸爸为我做的。弟弟看了很眼红，总想把我的东西变成他的，经常跟我吵嘴。一天中午，我高兴地回家，一推门就看到弟弟坐在我的板凳上，手里端着饭碗，香甜地吃着饭。我气不打一处来，绷着脸看着他。弟弟故意挤眉弄眼招我生气。我再也忍不住了，大声质问:“你为什么坐我的板凳?’，弟弟并不怕我，从容地夹了一些菜送到嘴里，睁着小圆眼睛说:“这是你的?”“爸爸给我做的，不是我的，还是你的?”“我就坐，就不给你。”弟弟边说边做鬼脸儿。
太不讲理了，我越听越生气，猛地向前移动一步，哈下腰，一手推他的肩膀，一手拿着小板凳的一角，双手一用力板凳从弟弟的屁股下抽了出来，“啪!啪”两声，弟弟的屁股和手中的饭碗几乎同时落地。弟弟吓哭了。妈妈从厨房走进来说:“为一条板凳每天争吵，星期天叫你爸爸做一个。”又看看我说:“你多大啦?还不知道让着弟弟。”弟弟听妈妈责备我，咧开嘴笑了。我想:爸爸每天上班，妈妈下地干活，够辛苦的，我已经上五年级了，也该懂事了。为了不使妈妈生气，不让弟弟伤心，第二天放学，我找来木板、锯、斧子、钉子，开始了我的工作。我学着木工师傅，先在木板上画好线，分出凳面、凳腿和连接两条腿的横梁，然后从屋里拿来椅子把木板放在上面，一只脚踩着木板，一只手用力拉锯。随着锯上下移动锯末一点一点飞下来。锯了好半天，木板上只留下一道深深的沟，就是下不来。
我急得团团转，汗水从头上掉在地上。突然，我想起了一个办法:从东墙角下找来一块砖，把木板从椅子上拿下来，用砖垫起木板的一端，然后对好木板的深沟一砸，“档”地一声木板从深沟处分成两半。我按照这个办法又做出了凳腿、横梁。一切都准备齐了，该组装了。我擦了擦头上的汗，休息了一会儿，又开始了工作。弟弟由外边跑了进来。他忘了我俩争吵的事，帮助我扶着。’我拿起斧子丁丁当当地做起来。两个人干可省力多了，还是团结力量大。一会儿，一个小板凳做成了。弟弟将小板凳翻过来倒过去，看了个够。然后，他把板凳放下，稳稳地坐在上边。过了几天，我又把它涂上绿漆，对弟弟说:“送给你吧。”“不，你的东西我不要。”弟弟真诚地说。一条小板凳，给我们姐弟之间带来团结，给我们家庭里带来了欢乐。