一只窝囊的老虎启发如下：

一只窝囊的老虎讲述了主人公学校每周六下午有文艺表演，他羡慕同班小朋友表演，也想上台表演。老师让他扮演老虎，但在排练时，他的表现不尽人意，演哥哥的小朋友嫌他不会豁虎跳，老师也不满意。

表演时他的表现引得大家笑声不断，他心中倍感懊恼。后来，他总想去动物园看看老虎的豁虎跳，但老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

故事告诉了我们真正的王者从不会因自己的不足而气馁，就算不会豁虎跳也要拿出勇气，敢于正视自己。

拓展知识：

这篇文章主要写了作者回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。详细描写了“我”期盼参加演出、排练时不会豁虎跳而受到同伴的质疑、演出时遭到哄笑、对此事感到困惑的过程和一路的心情起伏变化。

取材真实，引起共鸣。全文如讲故事般娓娓道来，真实地再现了作者童年学校生活的一段经历。虽然不是成功的体验，但那种遭受嘲笑、奚落而懊悔自责的体验，是每个小学生都会遇到的，所以让学生去阅读，易于引起共鸣，亲切自然。

在叙事中恰当地表达自己的心情，一波三折，引人入胜。本文按照演出前、演出时、演出后的顺序，展现了作者不同时刻的心情。开始的羡慕、渴望到接受角色的自信、再到后来的忐忑不安，怀疑自己，最后是沮丧自责，把心情变化写得淋漓尽致。

心随境走，环境烘托。心情随着事情的发展而变化，真实生动。而扮演哥哥的小朋友、老师、观众的笑声则构成了影响心情的外界环境，对烘托感受起到了重要的作用。