五年级课本剧剧本第一篇

　　小学生话剧剧本《晏子使楚》

　　第一幕

　　时间：春秋末期

　　地点：楚国城门外

　　人物：晏子、接待晏子的人、城门卫兵

　　春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐王派大夫晏子访问楚国。当晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门的旁边开了一个五尺来高的小洞——

　　晏子：这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”的人才会从狗洞进去。

　　接待晏子的人：（做出了请的动作）不用多说，快请吧！

　　晏子：（挺起胸，背着手）我在这等一会，你们先去问问，楚国到底是怎样的国家。

　　接待晏子的人：你今天进也得进，不进也得进！（这句话充满了轻蔑的语气）

　　晏子：唉，谁让我来到狗国呢，只好从狗洞里进去了。（说着假装要进去）

　　接待晏子的人：慢，等一下。你，快去禀报大王。（士兵甲跑下，又跑上来）

　　士兵：大王有令，打开城门，迎接楚国使者。

　　（两个士兵打开城门，晏子大摇大摆地走进城门，脸上挂着一抹胜利的微笑）

　　第二幕

　　地点：大殿前

　　人物：晏子、楚王

　　晏子从城门进去，见了楚王。

　　楚王：（瞅了他一眼，冷笑）难道齐国没有人了吗？

　　晏子：（严肃地）不对，我国首都临淄住满了人。大伙张袂成阴；大伙挥汗如雨；街上的行人摩肩接踵。大王怎能说齐国没有人呢？

　　楚王：既然有这么多人，齐王又为什么打发你来呢？

　　晏子：（装着很为难的样子）您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

　　楚王：实话实说，我不生气。

　　晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。（说完晏子故意笑了笑，楚王只好陪着笑）

　　第三幕

　　地点：御膳房

　　人物：楚王、晏子、武士甲、武士乙、囚犯、大臣们

　　（场景：有两个武士拥着一个囚犯，从堂下走过。）

　　楚王：（故作镇定地问）那个囚犯犯得是什么罪？他是哪里人？

　　武士甲（不怀好意地说）：犯了盗窃罪，是齐国人。

　　楚王：（转过头笑嘻嘻地对晏子说）齐国人怎么这样没出息，干出这种事？

　　晏子：（面不改色地说）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘又大又甜，可一种到淮北就只能结又小又苦的枳，还不是水土不同的原因吗？一样的道理，齐国人能在齐国安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是水土不同吧？

　　楚王：（连忙赔不是）我本想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。齐国真是人才辈出的大国呀。

　　责任编辑：话剧戏剧剧本

　　五年级课本剧剧本第二篇

　　《风娃娃》剧本 角色扮演：

　　风娃娃：4人

　　旁白：14人

　　大风车：4人

　　秧苗：5人

　　纤夫：6人

　　放风筝：5人

　　道具：风车、秧苗头饰、纤夫衣服、船、风筝

　　第一幕 背景

　　背景：

　　风呼呼吹的音效（出“风声1”）。背景造型：《画风》各种风的的样子。 旁白：以故事的口吻导入——

　　在一个山谷里，风妈妈跟孩子们一起快乐地生活着。渐渐的，风娃娃长大了。 同时扮演动作：风妈妈跟风娃娃们一起快乐地做游戏，风娃娃做着各种吹风的样子，风妈妈微笑着看着孩子们。

　　风妈妈旁白：

　　“孩子们，你们都长大了，该帮人们做事了。”

　　风娃娃们说：“好！”

　　散开……

　　第二幕 田野

　　背景：田野、风车在慢慢地抽水

　　扮演风车的同学动作：缓慢地转动

　　小组齐旁白：

　　风娃娃来到田野，看见大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。（音乐：缓慢水声）

　　同时风娃娃扮演动作：像风一样飘到田野，瞧了一瞧大风车。

　　小组2人旁白：他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。

　　同时风娃娃扮演动作：鼓起腮帮子，深深地吸一口气，使劲向风车吹去。

　　小组齐旁白：高兴的样子说——

　　风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃也高兴极了。

　　扮演风车的同学动作：飞快地转动

　　扮演秧苗的同学：大口大口地喝水，满足的样子，朝风娃娃点头感谢。

　　风娃娃扮演动作：高兴地朝风车和秧苗挥挥手，离开了。

　　第三幕 河边

　　背景：河边 河里有船

　　扮演纤夫的同学正在吃力拉船。

　　小组齐旁白：

　　风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。

　　小组2人旁白：风娃娃急忙跑过去，对着船帆吹起来。

　　风娃娃同时动作：对着纤夫来的船用力吹了一下。

　　小组齐旁白：（轻快的语气）船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边说——

　　纤夫（一边做抹汗的动作一边）说：谢谢你风娃娃，多亏你的帮忙，我们轻松多了。 风娃娃边挥手边说：“不用谢，能帮到你们我很高兴。”跟着飞走了。

　　第四幕 家里

　　情境：风妈妈正在给其他风娃娃讲故事。

　　风娃娃很高兴地跑进来说：

　　“妈妈，我今天在田野里帮了风车和纤夫，他们很高兴，都感谢我呢。”

　　扮演风妈妈的老师和其他的风娃娃都夸奖：“你做得好！”

　　风娃娃2说：（思考一般）看来帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行，我也去帮人们做好事去！

　　第五幕 广场

　　扮演放风筝的几个同学在广场上开开开心地放风筝。

　　小组齐旁白：风娃娃来到广场，看到小朋友在放风筝，认为自己做好事的机会来了，于是鼓起腮来，用力地朝风筝吹去。

　　第二个风娃娃扮演用力吹气的样子。

　　小组齐旁白：（着急的样子）糟糕了，风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头，有的摔在地上。（难过失望的语气）不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 扮演放风筝的同学，望着天空不见了的风筝，很伤心很难过的样子。

　　第六幕 街道

　　小组齐旁白：风娃娃一点儿都不知道自己做错了事，他还很高兴，憋足了劲，东吹吹，西吹吹，衣服被吹走了，小树被吹断了。

　　老师扮演人们：哎哟，这个捣蛋的风娃娃，真是破坏王，你看看你做的坏事，唉…… 小组齐旁白：风娃娃听了，很伤心，垂头丧气地回家了。

　　扮演风娃娃的同学难过伤心的样子慢慢地走回家。

　　第七幕 家里

　　情境：风妈妈和其他风娃娃看到风娃娃2难过的样子，都纷纷过来问。

　　老师扮演风妈妈说：“孩子，你怎么啦？”

　　风娃娃2说：我很积极地帮人们做事，可是为什么他们还责怪我呢？

　　音乐起，

　　风妈妈（教师齐上）：“孩子，帮人们做事，不是有力气就行，还要看是不是真的对别人有用。”

　　退场。

　　教学目标：

　　1、编演课本剧，使学生加深对课文《小珊迪》的理解，进一步感受小珊迪诚实、善良的品质，体验旧社会的黑暗。

　　2、培养学生的口语表达能力、实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。

　　准备工作：

　　1、学习课文。

　　2、准备旧社会的服装等道具

　　3、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　1、《小珊迪》这篇课文非常感人，大家想演一演课本剧吗？好，今天我们就根据课文自己来编演一出课本剧。

　　2、回顾课文内容

　　二、编写剧本

　　1、这个剧本将它分为三幕。第一幕是课文第一部分内容，讲小珊迪在旅馆门前乞求“我”买他的火柴。第二幕是课文的第二部分内容，讲小珊迪因身负重伤，派小弟小利比到旅馆里送来找回的零钱。第三幕是课文的第三部分内容，讲小珊迪悲惨地死了，临死前还挂念着弟弟。

　　2、生合作编写剧本，教师巡视指导。

　　三、展示剧本

　　1、各小组轮流展示剧本，其余学生当评委，评出“最佳总制作”和“最佳总编”。

　　2、取其精华，弃其糟粕

　　各小组吸取其他小组的长处，保留自己的特色，进行修改剧本。

　　修改后的剧本如下（一组的作品）：

　　第一幕

　　时间：一个冬天

　　地点：旅馆门前

　　人物：我、同事、小珊迪

　　旁白：这事发生在爱丁堡（风声起）这是个寒冷的冬天（伤感的音乐起，小珊迪穿着破衣，一张发青的脸，一双又红又肿的脚从台的左边向我们走来）

　　小珊迪：（可怜地，颤抖地说）先生，请买盒火柴吧！

　　同事；（冷漠地说）不，我们不要。

　　小珊迪：（请求的语气变得强烈）买一盒火柴只要一个便士呀！

　　我：（摸了摸口袋）我明天再买吧„„

　　小珊迪：（急切、声音更加颤抖，像要饭似的乞求）啊！请你现在就买吧，我饿极了，我可以给您去换零钱。

　　（小珊迪拿过一先令就向台的右边奔去）

　　第二幕

　　时间：晚上

　　地点：旅馆内

　　人物：我、小利比、服务员

　　（灯光四起，在房间里，我正静静地看书）

　　我：（疑惑不解地自言自语）那小孩怎么还不回来，是不是我被骗了，可是他那么诚恳，不象是个见钱眼开的人„„

　　（过了一会儿，服务员从右侧上场，响起一阵敲门声）

　　我：（被惊醒）进来

　　服务员：（推门而入）先生，有人找你1

　　（我略一沉思，再点点头示意让那人进来，旅馆的人手一挥，小利比上场）

　　我：（抬起头，却发现不是小珊迪，又有些失望，然后疑惑地问）找我有事吗？

　　小利比：（找了半天，才摸出几个便士）先生，您是从珊迪那儿买火柴的那位先生吗？ 我：（高兴地亲切地）是的

　　小利比：（马上哽咽着说）这是您那个先令找回的四个便士。我的哥哥不能来了。一辆马车把他撞倒，从他身上轧了过去。他的帽子不见了，火柴也丢了，有七个便士也不知哪儿去了。说不定他还会死的„„

　　（一阵伤心的哭泣声响起）

　　第三幕

　　时间：晚上

　　地点：珊迪家

　　人物：小珊迪、小利比、我

　　（珊迪躺在一张破床上，呻吟着，伴着哀伤的音乐，利比和我上场，来到床前。珊迪见到我，眼中闪着泪花，挣扎着支起身子，我和利比马上去扶，此时，音乐停。）

　　小珊迪：我（说完，他目不转睛地望着我，利比在一边轻轻地哭泣，一片沉寂）

　　我：（突然转身，我握着珊迪的手说）我会照顾小利比的

　　（音乐起，小利比和小珊迪激动地望着我，突然音乐变强）

　　旁白：深夜，那样宁静，小珊迪安详地去了，但他那可爱的样子，诚实的品质永远留在了我心中。

　　四、排演剧本

　　1、由组长担任“导演”，按照刚才本组编写的剧本进行排演，最后评出“最佳演员”。

　　2、学生排演，教师巡视指导

　　五、表演课本剧

　　1、各组依次表演

　　2、评出最佳演员

　　六、教师总结

　　今天，同学们学着编演了课本剧《小珊迪》，大家各方面都得到了锻炼，更重要的是这一次活动让我们更真切感受到了旧社会的黑暗，旧社会孩子的悲惨遭遇。因此，我们应更珍惜现在的生活，并为了美好的明天而努力学习！

　　该网络资源转自[小学教案课件网] 原文链接：

　　第一幕

　　时间：一个冬天

　　地点：旅馆门前

　　人物：我、同事、小珊迪

　　旁白：这事发生在爱丁堡（风声起）这是个寒冷的冬天（伤感的音乐起，小珊迪穿着破衣，一张发青的脸，一双又红又肿的脚从台的左边向我们走来）

　　小珊迪：（可怜地，颤抖地说）先生，请买盒火柴吧！

　　同事；（冷漠地说）不，我们不要。

　　小珊迪：（请求的语气变得强烈）买一盒火柴只要一个便士呀！

　　我：（摸了摸口袋）我明天再买吧……

　　小珊迪：（急切、声音更加颤抖，像要饭似的乞求）啊！请你现在就买吧，我饿极了，我可以给您去换零钱。

　　（小珊迪拿过一先令就向台的右边奔去）

　　第二幕

　　时间：晚上

　　地点：旅馆内

　　人物：我、小利比、服务员

　　（灯光四起，在房间里，我正静静地看书）

　　我：（疑惑不解地自言自语）那小孩怎么还不回来，是不是我被骗了，可是他那么诚恳，不象是个见钱眼开的人……

　　（过了一会儿，服务员从右侧上场，响起一阵敲门声）

　　我：（被惊醒）进来

　　服务员：（推门而入）先生，有人找你1

　　（我略一沉思，再点点头示意让那人进来，旅馆的人手一挥，小利比上场）

　　我：（抬起头，却发现不是小珊迪，又有些失望，然后疑惑地问）找我有事吗？

　　小利比：（找了半天，才摸出几个便士）先生，您是从珊迪那儿买火柴的那位先生吗？

　　我：（高兴地亲切地）是的

　　小利比：（马上哽咽着说）这是您那个先令找回的四个便士。我的哥哥不能来了。一辆马车把他撞倒，从他身上轧了过去。他的帽子不见了，火柴也丢了，有七个便士也不知哪儿去了。说不定他还会死的……

　　（一阵伤心的哭泣声响起）

　　第三幕

　　时间：晚上

　　地点：珊迪家

　　人物：小珊迪、小利比、我

　　（珊迪躺在一张破床上，呻吟着，伴着哀伤的音乐，利比和我上场，来到床前。珊迪见到我，眼中闪着泪花，挣扎着支起身子，我和利比马上去扶，此时，音乐停。）

　　小珊迪：我（说完，他目不转睛地望着我，利比在一边轻轻地哭泣，一片沉寂）

　　我：（突然转身，我握着珊迪的手说）我会照顾小利比的

　　（音乐起，小利比和小珊迪激动地望着我，突然音乐变强）

　　旁白：深夜，那样宁静，小珊迪安详地去了，但他那可爱的样子，诚实的品质永远留在了我心中。

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　　铁 罐 和 陶 罐

　　改编《陶罐和铁罐》

　　国王的御厨里有两只罐子，一只是铁的，一只是陶的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。

　　“你有我美吗？铁罐子！”陶罐傲慢地问。

　　“我当然没有你漂亮，陶罐妹妹。”谦虚的铁罐回答。

　　“你看我有一身漂亮的衣服，像是用丝绸织成的，又亮丽又光滑，还有美丽的花纹，你有吗？

　　丑八怪！”陶罐带着更加轻蔑的语气说。

　　“我的确没有你漂亮，但我也不比你差呀。”铁罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，

　　并不是来互相比美的。虽然我不美观，但我很牢固。再说……”

　　“住嘴！”陶罐恼怒了，“你有什么资格跟我比！你浑身黑不溜秋的，真像一团黑泥巴，丑

　　陋的家伙！”

　　“我们还是做朋友吧，别再争下去了！”铁罐温和的说。

　　“和你交朋友，做梦去吧！就凭你这丑陋的东西，还想跟我在一起！”陶罐愤怒地说。

　　铁罐不再理会陶罐。

　　陶罐以为铁罐认输了，便得意洋洋地跳起舞来，嘴里还哼着：“我是世界上最美的罐子，有

　　谁敢跟我比美呢?”它扭动着身子，高兴地唱着跳着，就扭到了桌子边上。这时，铁罐着急地提

　　醒道：“你快别跳了，不然会掉到地上摔碎的！”

　　陶罐轻蔑地看了他一眼，又继续跳舞。突然，身子一歪，掉到了地上，摔成了碎片。

　　“怎么会这样啊？我不该……”陶罐痛苦地闭上了眼睛。

　　国王的御厨里只剩下一只灰灰的铁罐了。

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　　时间：一天清晨

　　人物：康威、珍妮、珍妮母亲、吉特勒先生、梦雅、梦雅姐姐、女售货员

　　道具：旧鞋、柜台、运动衫、袜子、鞋铺

　　（旁白：在一个小镇上，住着一位年近古稀的老人——康威先生。她和小学生珍妮感性非常好，是对忘年交。今天，不知道因为何事，老先生很早就把珍妮给叫来了！）

　　（康威先生、珍妮上场）

　　珍妮：老先生，您找我有什么事？

　　康威：麻烦你，把这双旧鞋送到城里的吉特勒鞋店修一下。

　　珍妮：没关系，帮您做点事是应该的。

　　（梦雅、梦雅姐姐从远方走来）

　　梦雅：姐，我渴了！

　　姐姐：渴了？（向四周望望）哎？看，那边有户人家，走，咱们过去。

　　（梦雅、梦雅姐姐走到康威先生面前）

　　姐姐：老大爷，你好啊！我妹妹渴了，想跟您借口水喝。

　　（康威老先生起身舀水，梦雅喝水）

　　（梦雅喝完水，姐姐和康威老先生闲聊，珍妮在窗外招呼梦雅）

　　梦雅：有什么事啊？

　　珍妮：你这件运动衫是从哪里买的？多少钱一件？

　　梦雅：在城里的商店里，3元钱一件，货架上都是这种运动衫。

　　珍妮：我也要去买一件。

　　梦雅：去买吧，城里的孩子们都穿这种运动衫，非常流行。

　　珍妮：好的。（想一想）咱们做个游戏吧！

　　梦雅：好啊！

　　（珍妮、梦雅做游戏）

　　姐姐：梦雅，咱们该走啦！

　　梦雅：再让我玩会吧！

　　姐姐：不行，时间不早了，咱们还要赶车呢！

　　梦雅：那，好吧，再见了！

　　珍妮：你有空再来和我玩，好吗？

　　梦雅：好的。

　　（梦雅、梦雅姐姐一块离开）

　　（康威老先生掏钱）

　　康威：对不起，孩子，我只有这些钱了。

　　（珍妮那鞋子准备离开）

　　康威：快点儿把鞋子修好，告诉吉特勒先生，我就坐在这里等你回来。

　　（珍妮离开，走向家中）

　　（珍妮来到家中）

　　珍妮：妈，我回来啦！

　　母亲：回来啦！康威老先生找你有什么事啊？

　　珍妮：他让我帮他去修鞋。

　　母亲：那，你怎么……

　　珍妮：妈，我看见了一件特漂亮的运动衫。

　　母亲：想买吧！

　　珍妮：嗯！

　　母亲：多少钱一件？

　　珍妮：不贵，才3美元。

　　（母亲掏钱）

　　母亲：给你钱，去买吧！

　　珍妮：谢谢妈，妈，我走啦！

　　母亲：挑件好一点儿的，路上小心点儿。

　　珍妮：知道啦，妈，再见！

　　（珍妮来到服装店）

　　售货员：小朋友，你买衣服吗？

　　珍妮：我想买柜台上这种运动衫。

　　售货员：哦，这种运动衫，3美元一件，是最新款式，现在的小朋友都穿这种。

　　珍妮：（挑运动衫）阿姨，我要这一件吧！

　　售货员：好，来，我帮你穿上。照一照，多漂亮！

　　（珍妮照镜子）

　　珍妮：是挺漂亮的。阿姨，给你钱。

　　售货员：小朋友，欢迎下次再来。

　　珍妮：阿姨再见！

　　（珍妮来到修鞋摊）

　　珍妮：吉特勒先生，请你把这双鞋修一修吧！

　　（吉特勒看鞋）

　　吉特勒：没法再修了，鞋底全坏了！

　　珍妮：真的没法再修了吗？

　　吉特勒：真的没法修了，买双新的吧！

　　珍妮：哦，那好吧！再见！

　　吉特勒：再见！

　　（珍妮又回到家中）

　　珍妮：妈！

　　母亲：运动衫买来啦？

　　珍妮：妈，我不想买这件运动衫了。

　　母亲：为什么？

　　珍妮：我想给康威老先生买一双鞋，因为他没有鞋穿了，好吗？

　　母亲：好！你真是个懂事的好孩子！快去买吧！

　　珍妮：好，再见！

　　（珍妮再次来到服装店）

　　售货员：小朋友，你又来啦！

　　珍妮：对不起，阿姨，我不想买这件运动衫了。

　　售货员：为什么呢？这件运动衫这么漂亮？

　　珍妮：我想给康威老先生买双鞋，他没有鞋穿了。

　　售货员：你真是个懂事的好孩子！那位老先生来过这里几次，他一直想买这样软底的鞋子。4.5美元一双，我帮你拿出来，你自己看看吧！这鞋子特别暖和，鞋底是纯牛筋的。街上的老大爷都穿这种。

　　珍妮：（选鞋）阿姨，我就要这双吧！

　　售货员：好，我帮你包上。

　　珍妮：阿姨，我这件运动衫再加上1元4角5分可以买下吗？

　　售货员：好吧，我在送给你一双长腰袜子。

　　珍妮：阿姨，给你钱。阿姨，再见！

　　售货员：小朋友，有空来玩阿！

　　（珍妮回到康威老先生那里）

　　珍妮：老先生，吉特勒说您这双鞋不能再修了。

　　康威：唉，好吧，你把它放在这儿吧，我自己再修修，可能还能再穿一段时间。

　　珍妮：妈妈给我了3元钱，再加上您拿1元4角5分，我给您买了一双新鞋子。

　　（珍妮把鞋子递给康威老先生）

　　康威：（惊喜）哦，太好了，太好了，孩子，这正是我一直想买的那种鞋子，却一直没时间去买。现在你给我买来了，太谢谢你了！

　　珍妮：不用客气，阿姨还送给我了一双长腰袜子，也一同给您。

　　康威：哦，太好了，谢谢，谢谢！

　　（珍妮准备离开）

　　康威：孩子，等一下！

　　珍妮：老先生，您还有什么事吗？

　　康威：（从屋内拿出一件运动衫）你瞧，这是什么？

　　珍妮：（高兴）运动衫？真漂亮！

　　康威：孩子，这是给你的。

　　珍妮：给我的？老先生，你是怎么买的阿？

　　康威：那个小女孩又回来过，我用一只小狗跟她换的。

　　珍妮：那，您没有小狗了？怎么办？

　　康威：（笑）没关系，小狗还可以再养吗！

　　珍妮：老先生，真谢谢您。上帝会保佑您的，再见！

　　康威：再见！

　　剧终

　　五年级课本剧剧本第三篇

　　时间：一个伸手不见五指的晚上。

　　地点：树林里

　　人物：宋定伯（下文简称伯）、鬼

　　第一幕

　　[幕启。一个伸手不见五指的夜晚，宋定伯在恐怖的树林里走着，走着走着，他碰见了一个鬼。]

　　伯：（惊讶地看着鬼）你从那里冒出来的？不要打扰我一个人走路。

　　鬼：我是鬼。你又是谁？我还说你是突然冒出来的。

　　伯：我也是鬼。

　　鬼：你想要到哪里去啊？

　　伯：（背过身去）没想到鬼这么好骗。（回身）我要去宛市。

　　鬼：（暗地偷笑，小声地）这么小儿科的骗着，怎能骗的过我？在路上肯定把你吃掉。（回答说）我也去宛市。

　　第二幕

　　[宋定伯和鬼并肩走了好几里路，各自打着自己的算盘。]

　　鬼：（满脸堆笑）步行太慢了，咱们来交替地背着对方吧！

　　伯：（小声地）不知这鬼又有什么怪招，（回答说）太好了。

　　鬼：（小声地）我故意想出此招，等你背着我的时候，我一口把你的头咬掉。（大声说）我来先背你吧！

　　伯：（偷笑、小声地）多了一匹带步的马。（回答说）太好了。

　　[鬼便先背着宋定伯走了数里]

　　鬼：（小声地）不行，我要让他死地明明白白，我要揭穿他的谎言，吃人也要有一个借口的。（问道）你这么重，会不会不是鬼啊？

　　伯：（一惊，眼珠一转）我是新死的，所以身体比较重，你连这个道理都不懂啊？怎么 当鬼的？

　　鬼：有这么一说吗？我怎么不知道？

　　伯：说你笨就是笨，这点都没有看出来？

　　鬼：就算有吧，那也该换一换了，该你背我了。（小声地）这人这么不识抬举，我想让他死地明明白白他也不懂，那我就让你睁着眼去阎王府吧！

　　[宋定伯从鬼的身上爬下来，背起了鬼。鬼就像塑料袋似的，一点份量都没有。鬼和宋定伯来回相互背了几次，鬼的意图渐渐地显露了出来。]

　　伯：（暗地地）这小子想吃我，怎么办呢？（一拍头）有了。

　　鬼：有了什么？

　　伯：你管我呢！对，我想问你个事，我是新死的鬼，刚来阴间不久，不知你们鬼还有什么怕的？

　　鬼：（小声地）就算让你知道地明明白白。你也逃脱不了死的厄运。（回答说）我还以为你什么都知道呢！这种鬼的常识都不清楚，真是鬼中的白痴。告诉你吧，就是不喜欢人用唾沫吐。

　　[然后宋定伯和鬼又一起同行。突然，一条小河挡住了他们的去路。]

　　伯：（焦急、小声地）这回该怎么办？先让他过再说吧！（说）你先过吧，我系下鞋带。 鬼：你的鞋子还有鞋带？我先过就我先过，有什么大不了的。

　　[鬼便先过去了，一点声音都没有。宋定伯过去时，把水淌地漕漼作响。]

　　鬼：（小声地）太好了，又给我一个揭穿他。（问道）你渡的时候怎么会有声音的？你不会是人啊？

　　伯：当然不会。我要是人早被你吓跑了，我是新死的鬼，不熟悉鬼的渡水的方法，所以才会发出声音，你不会不知道吧？我相信你应该比我知道的多，所以不要怪我啊！

　　鬼：……

　　（话外音：看来会骗人也不是一点好处都没有的）

　　第三幕

　　[快要到宛市了，宋定伯的计划快要成功了。与此同时，鬼也要加紧行事了。可是宋定伯就是比鬼快了一步，当他再次背起鬼的时候，他抓住了鬼。]

　　鬼：（大吼）你想干什么？我还没说吃你呢，你竟敢在太岁头上动土。

　　伯：我早就看出你要吃我了，但我始终比你早一步，哈哈……。

　　鬼：后悔啊！跟一个披着人皮的鬼同行。

　　（话外音：天下没有卖后悔药的）

　　第四幕

　　[宋定伯抓着鬼，径直来到了宛市，鬼看见这么多的人，心里害怕，变成了一只小绵羊。] 伯：真是一笔意外的收获。

　　[说完，将鬼变成的小绵羊卖给了屠户，害怕他变回来害人，用唾沫吐他，卖得钱一千五百，走了。]

　　（话外音：人鬼大战，终于第一次以人的获胜而告终。）