在中国，我们实行的是高考制度，由于人口的基数大，千军万马过独木桥，每家每户都期待着自己的孩子金牌题目，被优秀的大学录取，为以后找工作找一个好的敲门砖。那么在其他的国家，学习又是怎么样的模样？
  
  在日本，日本人非常看重团体与关系，非常注重自己在团体中是否与他人一致性。日本人也非常赞同集体生活，追求自己与他人的相互依存的关系。
  
  所以在日本，子女、后辈、下级都是可以像父母提出一些无力的要求。同样，父母、前辈、上级也是可以对下级传达无理的指示。这样就表示大家都是属于这个团体。
  
  所以也就衍生出日本最典型的学习方式——记笔记，日本人认为只有把笔记做好了，才能取得好的成绩，并且非常执着于标准。
  
  在韩国，中学生的学习是很有深度的，除了日常上课外，还会经常参与一些补习班，追求和解决深度的问题。他们很喜欢租住在一个只有5平方米的房间里学习，里面只有一张桌子一张床。
  
  他们的理想其实也和我们很类似，考上一个好的大学，毕业后能找到一份好的工作，找个优秀的人结婚。
  
  在印度，则有被誉为世界上最难的考试JEE（联合入学考试）。在印度的学习圣地科塔，有60万人在准备高考，其中一半以上是通过复读才通过JEE考试的。
  
  一件教室坐着200多人，每天都坚持学习12个小时，之所以那么拼命是因为IIT（印度理工）毕业证是唯一能够拜托贫穷和出身的方法，比如美国硅谷的创业者就有15%是来自ITT。
  
  法国，则是一个高考考哲学的国家。如果一个人在会考中合格，不管什么时候，他就不必参加任何考试就可以申请任何地区的任何一所大学。
  
  很多高中生放学后会直接去咖啡馆，为了就是参与哲学讨论。法国的哲学考试和中国的不太一样，不是光背诵与哲学有关的内容，而是给学生提供一些观念的主题让他们展开讨论。
  
  在英国的牛津大学，倡导提问式学习。牛津大学非常重视面试，也采用一对一导师授课的方式，每位教授辅导1—2名学生。
  
  学生通常会利用3天时间完成一篇论文，然后交给教授审阅，教授则会通过不断提问的方式，让学生继续深入下去。
  
  哈佛大学有三分之一的学生是犹太人，耶鲁有25%，华尔街所有投资银行都是犹太人创办，那么这个高智商的种群，都是怎么学习的？
  
  犹太学校的学习非常的自由，老师和学生之间会不断讨论问题。如果你来到这里，你将找不到一个安静的课室，所有的老师都要求大家不断的讨论，甚至辩论。他们认为辩论才是学习最佳方法。