对于小学低段孩子不主动读书这个问题，下面是一些应对方法：

1. 鼓励阅读：首先要注意给孩子创设丰富的阅读环境和条件，鼓励孩子多读好书。可以选择孩子感兴趣的主题，选择贴近孩子生活的图书。儿童图书中许多图片和故事也能吸引孩子的兴趣，可以尝试让孩子阅读。

2. 节奏感强的朗读：为孩子创造欢快轻松的阅读情境，可以在家里或是学校里，组织节数活动，比如朗读比赛、魔法阅读等等，这些活动会增强孩子的阅读兴趣，同时也会提高孩子的朗读、语音表达和语言表现能力。

3. 束缚时间：对于小学低段的孩子来说，他们的注意力比较短暂，不能一下子读完一本长篇小说，需要逐步改变成为能够持续读或看更长篇的图书。家长可以将孩子阅读时间分成很多个部分，每次只需要读10-15分钟，然后尝试与孩子谈论所读的内容或是简短介绍。这种改变阅读时间长度和间隔的方法可以帮助孩子逐渐习惯读书。

4. 规定阅读时间：如果孩子始终不愿意主动阅读，家长可以和孩子约定每天一定要阅读一段时间，比如说每天30分钟，到了指定的时间，就要静下心来进行阅读，这将会是一种好的养成习惯的方式。

总之，对于小学低端孩子不主动读书这个问题，家长最重要的是创造良好的阅读环境，积极引导孩子进行阅读，并与孩子进行交流和互动。重要的是，家长要关注孩子的个人阅读发展水平，逐步引导孩子提高阅读兴趣和能力，帮助孩子更好地通过阅读掌握知识、发展智力和个性。