(1)有利于增强作家创作的自觉性,提高创作水平; (2)有利于小读者发展健康高尚的审美情趣,提高鉴赏水平; (3)是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证; (4)是文学鉴赏活动的开端,是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机; (5)是开展正常儿童文学批评的基础。
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