这类为故事续写，需要发挥自身想象力与创造力进行故事续写。续写文章举例如下：

自从看了《宝葫芦的秘密》之后，就想要一个宝葫芦。日日想，夜夜想，妈妈说，想宝葫芦都想疯了。







有一天写完作业，像往常一样，坐在床边想宝葫芦。突然，觉得似乎坐在一个池塘边，手中拿着钓杆，四周空荡荡的，只有一个人。

钓杆摇动的很厉害，把钓杆往上一提，钓上来的东西吓了一大跳，它长着一双机灵的大眼睛，有一双小手，还长着脚。觉的这个东西很熟悉，仔细一想，哦，原来是电影中的宝葫芦。

宝葫芦笑着说：“您现在就是的主人了，您叫干什么，就干什么。”说：“是真的吗？”“当然是真的了，宝葫芦说到就肯定能做到了，不信您试一试！”宝葫芦说。

说：“想要几条金鱼，你能帮从这湖里变出来吗？”它双手一挥，湖里突然飞出一条又一条的金鱼，又肥又大。挑了几条漂亮的金鱼带回了家。想这个宝葫芦还真好。

回家后，听见奶奶正在给妹妹讲《宝葫芦的秘密》这个故事，从小就听奶奶讲，已经听的耳朵都长茧子了。把宝葫芦带回了的卧室，就问宝葫芦：“你能帮写作业吗？”它笑着说：“没问题！”把作业交给它，它不到5分钟就把的作业写完了。

第二天，带它去上学，老师叫上去写几道题，小声的说：“宝葫芦，宝葫芦，快帮帮。”突然，的手不知怎么回事，不听的使唤了，开始疯狂的在黑板上写起来。想：这肯定是宝葫芦弄的。也管不了那么多了，写完老师惊讶的说：“居然全对！”微微笑了一下，同学们都投来赞赏的目光。

下学路过一家玩具店，很喜欢里面的玩具，宝葫芦便把这家玩具店的玩具，全部给变家里来了，十分高兴??就在这时，听见有人在叫，被叫醒了，醒来一看原来是一场梦啊！

真想有一个宝葫芦啊！不过得到它后，自己的事情会自己做，会用它来帮助那些需要帮助的人，使他们都快乐幸福！ 

扩展资料：

续写技巧

1、有了开头怎样续写过程

故事的开头就基本上定下了故事的基调,所以续写后面的故事情节不能完全脱离开头。虽然续写有很大的想象空间，但是前后必须连贯，思路一致。

2、有结尾怎样续写主体

结尾确定了，那么故事的发展就有了一定的方向性，过程任由孩子发挥，就好比是有了目的地，但有很多条路可以走一样。这时一定要注意情节发展的流畅，与结尾连接一定要紧凑。

3、有了一件事怎样续写另一件事

这类写作一般称为“改写”或“新编”。故事中的主要人物和性格特点不应发生太大变化，故事情节之间可以没有联系，事件人物可以跨越时间和空间的限制。