《正面管教》

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核心观点：温和而坚定。
执行过程：不管怎么样都要先同意孩子的感受，然后再坚持该坚持的原则。爱而非溺爱，更不能以为她好为理由进行惩罚。
表扬和批评都不可取：父母给孩子的只应该是鼓励。
我们和孩子的关系：应该以独立的个体，相互尊重，用爱联系在一起的横向关系。

四个步骤：

父母和孩子都是要共同承担犯错的责任。
父母要有勇气改变我们会为犯错而感到羞耻的信念。

家长要学会为自己的行为道歉，接受错误，给孩子树立榜样。接受错误的三个步骤：

（1）寻求过度关注

（2）寻求权利
虽然我们未必都要满足他们的要求，但是要接受孩子有愿望这个事实，告诉他们我们理解，并且告诉他你有权坚持自己的意见。
当我们与孩子陷入权利的斗争时，最有效的方式就是 马上撤出争斗，并主动说出发生了一些什么事情：孩子，我觉得我们两个陷入到权利的争夺当中了，我想啊，你也感受到不舒服了。我想这样，我们两个先冷静一下。。。

（3）报复
孩子其实在用报复的手段来掩盖自己所受的伤害。
学会和孩子说话，而不是对孩子说话。

（4）自暴自弃

替孩子承担后果，孩子永远学不会为自己的行为负责。
孩子需要知道特权相伴的是责任。

自然后果：
指的是在家长没有干预的情况下，自然而然会发生的那些结果。
家长经常犯的错误是 唠叨不停、羞辱、责难 ，其实我们应该做的是 同情和理解 。

逻辑后果：

关注解决问题能够营造出更好的教育氛围，并辩关注问题是什么，解决方法是什么。强调的是帮助孩子学会解决问题，而不仅仅是承担后果付出代价。

鼓励是给孩子提供机会，让他们培养我有能力，我能贡献、我能影响发生在自己身上的事情。

看一下正面管教里的家庭会议章节，学习相关技巧
会议流程

自尊：能够让孩子意识到自我价值之所在。 教会孩子自我评价。

一个人能够真绝碧缺心的关心同伴，并且真诚地想为社会慧渣做出贡献。
第一步：教导他们依靠自己。